再见，示波器
星期三, 10月 15th, 2008昨天讲RLC暂态过程。学生画完图就没事了。我和他们说：这也许是你们某些同学一辈子最后一次接触示波器了。
轰！乱了。
一小胖子说：好歹买一台。
一帅哥说：赶快照相留念。
一时间，真有同学掏出相机自拍和示波器合影。
场面感动的我啊。我说：大家也不用难过，如果不及格重修的话，还是有机会再见面的。
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大学物理实验网络教学系统设计概要
星期二, 7月 4th, 2006设计目标：
- 完善的实验流程
- 符合现代教育理念（以学生为主体，鼓励学生自主学习，教师只起主导作用）
- 富含时代特点（靠近 WEB 2.0 模式）
- 技术手段先进
- 具备易用性和亲和力
设计要点：
尽一切办法引导学生学习
- 1. 提高学习兴趣（图文并茂，生动的学习方式）
- 2. 改善学习环境（多媒体、同学协作）
- 3. 丰富学习内容
- 4. 扩展学习自由度（寻找自己感兴趣的内容）
- 5. 加强学习责任感（通过RSS和邮件列表，开放的作业平台，以及分数鼓励措施）
- 6. 提倡协作完成学习任务（问答和讨论、评论）
技术手段：
- ASP 3.0
- SQL 2005
- XML
- FLASH
- XHTML
- CSS 2.0
- JavaScript
技术理念：
- B/S 结构
- Web 2.0
- Web标准
- Feed技术
