2003年
担任教学秘书，翌年转入教学岗位。
2004年
被评为院优秀工作者。
参编的教材在院内使用。
2005年
参与完成的成果或省优秀教学成果三等奖。
所教授课程获省优秀课称号。
2006年
参与编写的教材由机械工业出版社正式出版发行。
2007年
获教育部课件大赛优秀奖。
所在科室评为省重点建设实验教学中心。
2008年
由我主编的第一本书正式出版。
获院科研成果奖励。
2009年
获院课件比赛一等奖。
所在实验中心被评为省示范实验教学中心。
所在教学团队获省优秀教学团队称号。
获院青年教师优秀教学质量一等奖。
快乐学习的四个要点：
一、明确的学习目的
只有知道为什么学习才能在学习的过程中体会快乐。学习者要有目的的选择学习内容，而指导者要让学生知道学习内容的意义。对于快乐学习而言，要树立学以致用的观念——虽然有些知识的用途并不明显。
二、有效的学习方法
学习的快乐来源于获得知识的成就感。虽然学习必须按照规律进行，不求速进，但要创造阶段性的学习成果，使学习者的成就感不断的获得满足，学习者的心情也会阶梯式的上升。我认为最好的学习方法是理论结合实践，边做边学。
三、放松的学习心态
有动力就会有压力，但不要被压力所笼罩。学习过程应张弛有度、循序渐进，虽然大脑不能完全放松，但心态可以。比如，课堂上记笔记其实不是好的学习习惯，它能造成课堂学习的高度紧张，这样就很难得到快乐。课堂上跟随指导者的思路，迎合对方的暗示，双方互动起来才能激活学习者的良好心情。笔记可以在课后随时总结，这时的笔记才能够起到巩固、整理、归纳的作用。
四、良好的学习平台
你可以没有老师，但不能没有学习资料和伙伴（教师也可以看作是学习伙伴）。学习伙伴第一要充足，第二要有交流活动。自学者或虽然接受学校教育但感觉不能满足的，可以在网上寻找相关论坛、QQ群等。另外学习者应该互为伙伴，不要只看不说，讲授也是最好的学习方法。学习一定要在一个较为活跃的论坛或QQ群成为活跃用户，并且最好有自己的博客。一旦你在你的学习方向上有了小圈子甚至一定的知名度，你会更加的快乐。
昨天讲RLC暂态过程。学生画完图就没事了。我和他们说：这也许是你们某些同学一辈子最后一次接触示波器了。
轰！乱了。
一小胖子说：好歹买一台。
一帅哥说：赶快照相留念。
一时间，真有同学掏出相机自拍和示波器合影。
场面感动的我啊。我说：大家也不用难过，如果不及格重修的话，还是有机会再见面的。
![[教程]Fireworks画液晶显示器](http://blog.citywill.net/wp-content/uploads/ta-thumbnails-cache/347-1-75x75-c.jpg)
